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谈习题教学的着力点
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摘要
在进行习题教学时,经常能发现学生出现思维盲点而无法企及答案,能听得懂教师讲解却不会独立去做。其实,这些问题的根源都在于教师的习题教学上。基于此,文章提出了习题教学中教师应注意的几个着力点:为学生提供思考问题的机会,引导学生的思维能够随着问题的变化而变化,对于知识点的拓展要有预见性和前瞻性,习题教学不能灌输而要学生自己凭着经验发现。
作者
蒋明祥
机构地区
江苏省苏州市吴江区桃源中学
出处
《西部素质教育》
2016年第21期227-228,共2页
Western China Quality Education
关键词
习题教学
沉淀
着力点
预判
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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