摘要
在我国教学改革不断深入的今天,互动式教学在各级教育机构中都有着较为广泛的应用,而作为学前教育重要环节的声乐教育,更是历来就属于互动式教学应用较为频繁的领域。但由于当下很多幼儿师范专科学校忽视对学生声乐互动式教学能力的培养,造成了学生毕业后不能够较好地适应幼儿园声乐教育实际的问题。针对该教学现状,文章就幼儿师范专科学校声乐教育中的声乐互动式教学进行了分析,希望能够推动我国幼儿教育的发展。
出处
《西部素质教育》
2016年第21期234-234,共1页
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