农村3～6岁留守幼儿重要他人研究被引量：1

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摘要运用访谈法和观察法,对河南省五个市的农村3 -6 岁留守幼儿的重要他人进行调查,并根据调查结果分析、总结了农村3-6 岁留守幼儿重要他人形成存在的主要问题,提出了构建农村3 -6 岁留守幼儿重要他人体系的具体策略.

作者闫霞

机构地区信阳学院

出处《西部素质教育》 2016年第21期277-278,共2页 Western China Quality Education

关键词农村留守幼儿重要他人

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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