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巧用乡土资源提高哲学教学实效

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摘要 “一方乡土,一方文化”,乡土资源中蕴藏着丰富的课程资源.将乡土资料用到哲学教学中给哲学课堂注入了新鲜的内容,可以很好地激发学生学习兴趣,提高学生探究能力,并可突破教学重点、难点.

作者吴九勤

机构地区福建省泰宁一中

出处《学苑教育》 2016年第22期17-17,共1页

关键词哲学教学乡土资源教学实效

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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学苑教育

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