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阅读,悦读——论小学语文阅读教学的有效策略

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摘要阅读是学生收获知识的主要渠道,也是提高语文教学效率的主要途径.书籍是人类进步的阶梯,学生通过不断的阅读,能有效地丰富自身的知识,拓宽自己的视野.在新课程改革的教育背景下,教师不仅要让学生学会阅读,更重要的是培养学生养成自主阅读的能力与习惯,使其体会到阅读的重要意义,从而实现悦读.本文主要提出了几点进行小学语文阅读教学的策略,为学生阅读能力的培养与提升提供一些有效的参考.

作者徐静

机构地区重庆市万州区红光小学

出处《学苑教育》 2016年第22期35-35,共1页

关键词小学语文阅读教学有效策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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