期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

分层走班教学模式的实施意义及优点

下载PDF

导出

摘要葫芦岛市实验高中是辽宁省葫芦岛市二类普通高中,我校领导为引进先进的教育模式,于2014年在高中二年级教学过程中实施物理、化学等四门学科的分层走班教学模式的探索.通过我校走班教学模式的实施过程,总结出了分层走班教学的优势;为未来实施走班教学模式的学校提供了理论依据,为教育教学的改革打下了基础，

作者刘国臣

机构地区辽宁省葫芦岛市实验高中

出处《学苑教育》 2016年第22期87-87,共1页

关键词分层走班教学模式发展

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邬昌萍.初中英语分层走班教学与实践研究[J].成才之路,2014(18):44-44.
2王兵.分层走班教学初探[J].四川教育学院学报,2002,18(B12):19-20.
3徐耀华.初中数学分层走班教学的实践与反思[J].新课程学习,2013(1):28-28. 被引量：4
4孙书敏.对高中英语分层走班教学的一些思考[J].学周刊（上旬）,2016(6):99-100.
5崔子龙.新高考背景下高中英语必修分层走班的实践与研究[J].校园英语,2016,0(30):97-97. 被引量：3
6章胜娣.优化分层走班教学,提升初中英语教学质量[J].校园英语,2015,0(36):164-164. 被引量：1
7常力文.对初中英语分层走班教学实践的思考——以广西A县B初中为例[J].教育观察,2015,4(8):75-76.
8吴支训.高中信息技术分层走班教学必要性与可行性探析[J].科技信息,2010,0(14):659-659. 被引量：7
9余启兰.对高中英语分层走班教学的一些思考[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(33):250-250.
10白延刚,段利云.初中分层走班教学模式的探索[J].中小学校长,2010(12):52-53. 被引量：4

学苑教育

2016年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部