“空间运动”与“圆锥”的“不解之缘”——由2016年浙江高考谈“动态”立体几何教学建议

“动态”充满着神奇,孕育着创造,动态性问题渗透着运动变化的观点,是立体几何的一大难点.所谓“动态”性立体几何题,是指在点、线、面运动变化的几何图形中,探寻点、线、面的位置关系或进行有关角与距离的计算.当前高考“动态”立体几何的命题趋势逐渐由“关注学生学习结果”转向“关注学生学习过程”,更加注重与其他知识交汇融合,尤其是浙江省高考中的“动态”立体几何问题,更是与“圆锥”结下了“不解之缘”.