对一道2015年高考数学题的深入探究

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摘要高考这个无形的指挥棒，牵动着广大师生、家长的心，随着新课改的不断深化与发展，高考数学试题考查的形式与内容都在不断变化与发展．由于高考数学试题的导向性，因此，对高考数学试题的探究、分析、思考是一线数学教师不断讨论与研究的话题．笔者以一道2015年高考试题为研究的载体，探索高考数学试题“表象”背后的内在“本质”，进而摸索高考数学命题的基本思路．

作者苗庆硕

机构地区江苏省新沂市第一中学

出处《上海中学数学》 2016年第9期14-14,30,共2页

关键词高考数学题高考数学试题形式与内容高考试题数学教师数学命题指挥棒导向性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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