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理解、服务、反思:班主任德育工作三策
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摘要
班主任的德育工作应渗透于生活中的点点滴滴,让学生理解成长,在服务社会中茁壮成长,在反思中共同成长,培养学生高尚的道德情操,激发学生强烈的家庭,社会责任感,帮助学生适应现代生活。
作者
刘晓芳
机构地区
湖北省襄阳市第四十七中学
出处
《生活教育》
2016年第19期62-63,共2页
Life&Education
关键词
理解
服务
反思
班主任
德育工作
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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