吟译品诵学文言

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摘要文言文教学中,处理好＂言＂与＂文＂的关系十分重要,但从当前的教学情况来看,这方面还存在一些问题。主要表现为：一是有＂言＂无＂文＂,教学时逐字逐句地翻译,力求字字落实,句句到位;二是只＂文＂不＂言＂,教学时只关注文本的情感、态度、价值观,忽视了对语言文字的品味;三是僵化＂言＂与＂文＂的关系,教学中简单地将二者撕裂开来,＂言＂归＂言＂,＂文＂归＂文＂。

作者徐马玲

机构地区谷城县石花镇中心学校

出处《湖北教育》 2016年第10期42-43,共2页

关键词译品文言文教学语言文字文本语言汉语句式句式结构通假字与朱元思书翻译法倒装句

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2016年第10期

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