谈作文教学中的仿写与创新

文章针对目前大多数学生对作文存在的畏难情绪提出改进方法：在初级写作阶段，语文教师不妨从一个最基本的有效途径——模仿开始，指导学生学习借鉴教材中的名家力作的写作方法提高写作能力，但又不能局限于模仿，更要指导学生在模仿中进行创造性的写作，以求焕发生命力。