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借助直观表征培养数学思维能力被引量：32

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摘要一、问题提出＂找次品＂是数学中一类经典的智力问题,有许多种类型。人教版小学数学教科书（以下简称教材）＂数学广角＂选择了比较简单的一类作为例题：有若干个外表相同的零件,其中有一个次品较重（或轻）,用没有砝码的天平称,最少称几次能保证找到这个次品？解决这一问题对于学生感受优化思想.

作者陈曦

机构地区人民教育出版社小学数学室

出处《小学数学教育》 2016年第9期3-6,共4页

关键词数学思维能力优化思想天平称表征方法数量关系数学思想方法进位加法分数乘法鸡兔同笼算理

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教育

2016年第9期

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