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培养“问题意识”从“我”做起
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摘要
精彩的课堂不但要有教师的精彩讲解,而且要有来源于学生的精彩提问与回答。问题意识较强的学生,想问题比较全面、比较深刻,在课堂中提出的问题往往能使人耳目一新。可见对学生进行问题意识培养的重要性,那么,在教学中如何培养学生的问题意识呢?我认为,要从"我"做起,从现在做起。
作者
兰天
机构地区
福建省长汀县教师进修学校
出处
《小学数学教育》
2016年第9期31-32,共2页
关键词
问题意识
意识培养
教学观
使人
数学问题
课堂气氛
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分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
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