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加强动词教学 提升写作素养
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摘要
目前,中学生的写作仍是教学的一大难题。学生们对写作没有信心,作文内容贫乏,也不清楚如何才能写出精彩的文章。事实上,作文内容贫乏在一定程度上要归咎于词汇的贫乏,其中,动词作为语言的灵魂,是表现力极强的一类词汇,不可小觑。鉴于此,笔者从动词教学入手,谈谈指导学生写作的想法和做法。
作者
张丛
机构地区
山东省胶州市第七中学
出处
《基础教育参考》
2016年第20期68-69,共2页
Basic Education Review
关键词
内容贫乏
最近发展区
指导思路
支架作用
运用水平
评分等级
学习效果
写作方式
情境创设
应用意识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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