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财务管理学课堂教学质量提升策略浅析——以高职教育为例
被引量:
3
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摘要
财务管理学作为一门理论与实践高度紧密结合的学科,在高职经管类专业中被普遍认为是一门教师难教,学生难学的课程。为了更好地提高高职财务管理学的教学质量,本文从教学材料的选取,教学体系的安排以及教师专业素养的培养这三个方面进行分析,提出相应的意见和建议。
作者
郑丹丹
机构地区
宁波广播电视大学
出处
《中国管理信息化》
2016年第21期257-257,共1页
China Management Informationization
关键词
财务管理学
教学质量
高职教育
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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2016年 第21期
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