摘要
从2004年教育部制订《普通高中思想政治课程标准（试验）》算起,高中思想政治课改已进行了十几年。十几年后的今天,为了正确判断课改的成果、存在的问题,明确深化课改的方向,有必要从教学形式、教学重心、教学效果等层面对高中思想政治课改进行反思。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2016年第10期53-54,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
广东省教育研究院规划课题“思想政治课如何构建促进学生智能发展的高效教学”(课题编号:GDJY-2014-Ab239)的阶段性成果之一
