摘要
“深度学习”源于人工神经网络的研究，是机器学习研究中的一个新领域，其动机在于建立模拟人脑进行分析学习的神经网络，它模仿人脑机制来解释数据，例如图像、声音和文本等。这里所论及的“深度学习”并非这一专业领域的技术问题，而是采用黎加厚教授对“深度学习”的基本定义：在理解的基础上，学习者能够批判地学习新思想和事实，
出处
《中学语文教学参考》
2016年第10期13-16,共4页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“‘入境 悟神 创生’教学模式的区域性应用与推广研究”(课题批准号:B-b/2015/02/194)的研究成果之一
