关于提升语文背景小学校长领导力的思考——“语文学科教学关键问题实践研究”之十二

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摘要小学语文教学的优化与推进,需要突破一系列的瓶颈,破解一系列的关键问题,这有赖于小学语文教师课堂教学的创新和针对问题解决的攻关,同时需要各方面力量的联合。在这些力量当中,不能忽视的一股力量就是校长,特别是语文背景校长的课程领导力。语文背景小学校长对语文有情结,对课堂有洞察。如果他们主动走进真实的语文教育情境,透过现象看到问题,置身现场创生策略,

作者吴福雷

机构地区安徽省教育科学研究院

出处《七彩语文（教师论坛）》 2016年第10期11-13,共3页

关键词教学关键校长领导小学语文教师问题实践教育情境课堂教学生命状态问题解决课堂操作知识训练

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文（教师论坛）

2016年第10期

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