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注重教学语言,讲活高中政治课
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摘要
话言,是课堂教学中必要的交流工具,在很大程度上决定了课堂气氛和教学效果。高中时期的学生思维发展已经接近成人水平,基本具有很强的情感应知能力和识别能力,教师如果还是像对待初中孩子一样单纯地以鼓励为主的话,反而会让高中生反感,影响学生课堂学习的积极性。
作者
尹发钧
机构地区
浙江省义乌大成中学
出处
《教育艺术》
2016年第10期15-15,共1页
关键词
高中政治课
教学语言
识别能力
交流工具
课堂教学
教学效果
课堂气氛
思维发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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