深备教材 传播真知——例说“三角形内角和定理”的教学

合肥市举办的“第四届初中数学青年教师综合素质大赛”无生上课的课题“命题与证明（第4课时）”（沪科版《义务教育教科书·数学》八年级上册第一章第2节，即教材第80页-第81页的内容），意在用逻辑推理的方法证明三角形内角和定理，即知道证明的意义和证明的必要性，知道证明要合乎逻辑，知道证明的过程可以有不同的表达形式，了解综合法证明的格式。