这种手法应当称“舛互”

暑假里参加业务培训，我观看了一节《记念刘和珍君》公开课。该课运用正反对比的教学策略来统摄全课。这一教学角度新颖、独特，具有创新意味。它对我们如何旧文新教、熟文“生”教，是有启示意义的。这不由使我想起郑板桥一句名诗“画到生时是熟时”。