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我是如何让小古文走进语文课堂的
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摘要
小古文,是适合儿童阅读的,浅显易懂,篇幅短小的文言文。四年级开始,我让小古文走进了我的语文课堂,变成了一节固有的“语文课”。为了让学生喜欢上小古文,对学习小古文产生兴趣,我发挥了信息技术的魅力。
作者
王茹
机构地区
合肥市琥珀小学
出处
《教育文汇》
2016年第18期30-31,共2页
关键词
语文课堂
古文
儿童阅读
信息技术
文言文
四年级
学生
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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