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花鼓灯艺术校本课程的设计与实施
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摘要
学校教育工作的重要使命之一是继承和发展民族传统文化。产生于淮河流域的花鼓灯舞蹈艺术是中华民族优秀传统文化的典型代表,被列为第一批国家级非物质文化遗产名录。笔者认为,将花鼓灯引入中学校本课程,让广大青少年学习花鼓灯、表演花鼓灯,是传承这一民族传统艺术最好的方法。
作者
王伟铭
机构地区
蚌埠市第十二中学
出处
《教育文汇》
2016年第19期13-14,共2页
关键词
花鼓灯艺术
校本课程
非物质文化遗产
设计
民族传统文化
优秀传统文化
民族传统艺术
教育工作
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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