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小议科学课教学中的师生平等理念

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摘要《科学课程标准（3—6年级）》中指出：“教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。”这给科学课明确提出了平等的理念，从教学策略上实现了由重知识传授向重学生发展的转变、由重教师教向重学生学的转变。

作者刘胜

机构地区合肥市蜀山小学

出处《教育文汇》 2016年第19期32-32,共1页

关键词科学课教学平等理念学生发展师生科学课程标准学习活动教学行为知识传授

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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