运用国学经典培养儿童人文素养的实践研究

人文素养关系到小学生的健康协调发展,新一轮基础教育语文课程改革提出了新的要求,将课程价值基础定位在中华文化,通过国学经典培养学生的人文素养越来越被重视。从"精选素材、营造氛围,为国学经典诵读奠定基础""应用互联网和多媒体,使国学经典教学有趣高效""加强引导、丰富实践,以国学经典教学陶冶人文素养"阐述了运用国学经典培养儿童人文素养的途径。