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上海:55.7%受访者支持小学“等第制”评价

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摘要 从今年9月开始,上海将全面推行小学“等第制”评价,淡化具体分数,而以A、B、C、D或者“优秀”“良好”“介格”“需努力”等方式来评价,加强教师对学生的鼓励。无独有偶,北京一些小学也开始实行低年级乐考。
出处 《中国德育》 2016年第17期4-4,共1页 Moral Education China
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