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行为改变的三级干预策略 被引量:1

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摘要 差异教育关注个体间差异,将共性与个性辩证地统一起采;差异教育关注个体内差异,扬优补缺,开发潜能。
作者 华国栋
出处 《中国德育》 2016年第17期18-20,共3页 Moral Education China
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