基于核心素养下的社团文化建设的探索与实践

一、一种现象引发的担忧培养德智体全面发展的人是素质教育的根本宗旨，也是学校生活的教育目标。然而，在分数至上的时代，应试教育的地位高于一切。应试教育不仅束缚了学生，绑架了家长；还制约了教师，捆绑了学校。在应试教育面前，学校唯分数为马首，教师视分数为法宝，学生看分数为命根。只要与分数无关的学习，统统被视为浪费时间；只要与应试有关的学习，一律被看作意义重大。