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缘文绘图,反刍阅读——《詹天佑》教学片断实录与设计意图

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摘要《詹天佑》一文用凝练的文字叙述了两种隧道工程的开凿方法，由于学生在日常生活中很难接触到这部分内容，因而构成了学习的难点，这也成为了教师在教学中具有挑战性的一个攀登点。如何突破这一难点，请看特级教师林春曹的课堂实录。

作者林春曹

机构地区江苏省南京市月苑第一小学

出处《教育视界》 2016年第25期30-32,共3页 The Horizon of Education

关键词教学片断课堂实录詹天佑设计意图绘图阅读反刍隧道工程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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