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遥想瀑布——《望庐山瀑布》与《瀑布》对比欣赏教学设计

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摘要 犹如一幅风景优美的图画不能没有背景,写景诗亦然。即便同一景物,如果置于不同的背景之下,给人的审美感受及其艺术感染力也是不一样的。《瀑布》和《望庐山瀑布》同样是写瀑布的诗作,但由于作者的观察点、表现手法不同,所描绘的背景不同,因而呈现出不同的艺术表现力和审美效能。
作者 沈勇
出处 《教育视界》 2016年第25期36-38,共3页 The Horizon of Education
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