期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

虚实结合的电学实验创新——无线电压、电流传感器的设计原理被引量：1

下载PDF

导出

摘要传统的磁电式电表的显示方式形象直观，不需要任何的翻译或解释，但读数和记录工作不太方便，容易产生较大的误差，而电流、电压传感器则能快速、准确、动态地采集实验信息，并实现数字化显示，由计算机辅助进行分析处理，但无法给予学生亲身经历的感受，不利于培养学生的实践动手能力．笔者很好地结合了两者的优点，开发了一套无线电压、电流传感器，并运用于实践，获得了不错的实验效果．

作者陈波翁浩峰

机构地区浙江省宁波中学

出处《物理通报》 2016年第11期75-77,共3页 Physics Bulletin

关键词无线电压传感器无线电流传感器 DIS实验

分类号 O441.1-33 [理学—电磁学] TP212 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]

引文网络
相关文献

参考文献1

1杨建良.电类基础课程实验教学“虚实结合”模式的构建[J].实验室研究与探索,2014,33(7):101-104. 被引量：27

二级参考文献9

1宋象军.虚拟实验室在高校实验教学中的应用前景[J].实验技术与管理,2005,22(1):35-37. 被引量：177
2户永清.在实验教学中引入虚拟实验技术的研究[J].达县师范高等专科学校学报,2005,15(2):58-60. 被引量：9
3丁美荣,柴少明.基于虚拟实验与真实实验整合的计算机网络实验教学改革[J].现代教育技术,2007,17(7):99-102. 被引量：40
4瞿曌,邓居祁,殷科生.虚拟实验的特点与实现[J].现代远距离教育,2007(4):60-61. 被引量：22
5龙雪梅.用建构主义学习理论指导《电子实验》教学模式设计[J].西南师范大学学报(自然科学版),2000,25(6):733-736.
6王吉林,夏菽兰,朱恩亮,曹啸敏.电类专业基础课程实践环节的教学改革与实践[J].科技信息,2008(29):182-182. 被引量：7
7丁硕,杨友林.虚拟实验理论初探[J].中国现代教育装备,2009(6):103-105. 被引量：5
8王基生,于平太,李莹,孙苗苗.虚拟实验平台开发和应用的理性思考[J].现代教育技术,2010,20(2):136-139. 被引量：39
9杨建良,李勇帆.“虚”“实”结合的计算机网络工程实验教学探究[J].中国现代教育装备,2013(5):42-44. 被引量：10

共引文献26

1张绍荣.论虚拟实验平台构建的必要性[J].教育教学论坛,2015(31):259-260. 被引量：8
2唐瑞尹,沈鸿海,何鸿鲲.大学电类基础课程考试系统的实践与评价[J].考试周刊,2015,0(50):3-4.
3曾亮,邹强,朱旭程.基于FLUENT的虚拟风洞实验系统[J].实验室研究与探索,2016,35(2):83-85. 被引量：3
4李泽彬,张刚,姚有峰,赵江东,张飞龙,李宣.基于实验室管理平台的电类基础实验教学改革与实践[J].实验科学与技术,2016,14(3):141-143. 被引量：6
5李静昭,张迪.虚实结合的飞机仪表显示系统实践教学研究[J].实验技术与管理,2016,33(12):142-145. 被引量：12
6周海,徐晓明,陈西府,黄传锦.虚实结合的模具设计制造实践教学体系构建[J].教育教学论坛,2017(9):141-144. 被引量：10
7周亚同,武一,常和玲,马杰.虚实结合分层递进的电子信息工程实验体系建设[J].实验室研究与探索,2017,36(5):93-96. 被引量：20
8朱安庆,胡安超.基于Unity 3D的船舶制造虚拟仿真教学系统构建[J].实验室研究与探索,2018,37(6):117-120. 被引量：45
9牛天林,樊波,张强,张安堂,杨旭峰.“电力电子技术”课程教学中虚实融合式手段实践[J].电气电子教学学报,2018,40(3):119-122. 被引量：10
10邵荃,周语.虚实结合的课程实验教学及其在民航人才培养中的应用[J].教育教学论坛,2018(49):275-278. 被引量：4

同被引文献1

1韩叙虹.数字化传感器实验系统在高中物理进阶教学中的应用——以“法拉第电磁感应定律”的教学为例[J].物理教学,2018,40(3):32-34. 被引量：7

引证文献1

1王剑.利用DIS实验定性定量结合改进自感现象教学[J].物理通报,2019,48(A01):94-96. 被引量：1

二级引证文献1

1陈佳丽,董鸿飞,邓素华.指向核心素养的物理课堂“深度学习”教学设计——以“力按作用效果分解”为例[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2024,40(5):115-118.

1熊浪.高职《计算机应用基础》课程的教学改革与实验创新[J].电子制作,2016,24(07X):57-57.
2张逸,梅龙宝,詹寿发.虚拟现实技术与物理实验创新[J].实验技术与管理,2002,19(3):46-49. 被引量：11
3邬晨海.DIS实验在探究式教学中的实践二例[J].物理教师,2012,33(9):35-36.
4魏东,陶晋.基于虚拟环境的人机工程课程实验创新[J].机械设计与制造,2005(9):81-82. 被引量：2
5蔡福珍.DIS实验用于高中物理探究式教学的实证研究[J].中学理科园地,2014,10(6):68-69.
6董光顺.从DIS与传统实验的特点谈中学物理实验类型的选择[J].物理通报,2013,42(10):71-74. 被引量：3
7李彤岩.《数据结构与算法设计》教学课程改革与实验创新研究[J].成都信息工程学院学报,2014,29(S1):171-172.
8许文.“有效”是传统实验与DIS实验的结合点[J].物理教学,2008,30(12):12-13. 被引量：4
9钭方健.基于DIS实验培养学生的科学思维能力[J].物理教师,2016,37(12):45-48. 被引量：8
10华漫,罗银辉.计算机组成与结构教学探讨[J].中国科技纵横,2011(12):133-133.

物理通报

2016年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部