期刊文献+

转化思想在中学数学解题中的实践研究

下载PDF
导出
摘要 转化思维方式的性质特点是对于所学基本知识的转移和转化,转化的思维技巧主要应用于简便加减乘除运算的过程,拓展解题时的思维,它是解题时思路的重点方向,也是解答难题时重要的突破目标.目前新型教育体制的改革,使得目前的中学数学的题目难度得到了很大的提高,而且老师的课堂的授课内容增多,但是课堂的授课时间确实很大程度的减少了,所以使得部分中学生对于这种改革不太适应,而且跟不上课程的进度,理解水平降低,所以老师更应该加强学生的转化思维方式的培养,重视学生转化思想的养成,教会学生如何进行难题的转化思想的应用.下面就转化思维方式如何在中学数学的应用的技巧进行汇总.
作者 关智心
出处 《数理化解题研究(高中版)》 2016年第10期35-35,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1张广祥,张奠宙.中学代数研究[M].北京:高等教育出版社,2006.
  • 2高中伟渗透数学思想方法、优化数学认识结构[J].中学数学杂志(高中版),2005(7):11-14.
  • 3王子兴.数学方法论[M].北京:高等教育出版社出版.1998.

共引文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部