浅谈变式教学在唤醒数学课堂活力中的作用被引量：1

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摘要数学课堂需要活力,不少教师的课堂比较乏味,大量充斥着教师＂一讲到底＂、＂机械式问答教学＂,变式教学可以唤醒数学课堂的活力,给我们的数学教学带来一股春风.

作者唐鹏

机构地区江苏省外国语学校

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第10期46-47,共2页

关键词活力高中数学课堂教学变式教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

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