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数形结合思想在波的干涉问题分析中的应用

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摘要《考试大纲》关于波的干涉的要求较低,只要求了解或知道.但是高考命题已超越了考纲的约定,定量计算的问题频频出现,本文以波的干涉图样为载体,依据数形结合思想,以数解形,以形助数,从而有效解决波的干涉问题.

作者许冬保朱文惠

机构地区江西省九江市第一中学江西省九江市庐山区第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第10期56-57,共2页

基金中国教育学会物理教学专业委员会2013年-2016年全国物理教育科研重点课题:习题教学与物理科学方法教育的研究

关键词波的干涉干涉图样数形结合以数解形以形助数

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2016年第10期

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