期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数形结合思想在波的干涉问题分析中的应用

下载PDF

导出

摘要《考试大纲》关于波的干涉的要求较低,只要求了解或知道.但是高考命题已超越了考纲的约定,定量计算的问题频频出现,本文以波的干涉图样为载体,依据数形结合思想,以数解形,以形助数,从而有效解决波的干涉问题.

作者许冬保朱文惠

机构地区江西省九江市第一中学江西省九江市庐山区第一中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2016年第10期56-57,共2页

基金中国教育学会物理教学专业委员会2013年-2016年全国物理教育科研重点课题:习题教学与物理科学方法教育的研究

关键词波的干涉干涉图样数形结合以数解形以形助数

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈志风.渗透的思想,孕育的是策略.数学教学通迅(初等教育)[J].2013:35—37.
2人民教育出版社.普通高中课程标准实验教科书,物理选修3—4[M].北京:人民教育出版社,2010:33—35.
3沈克琦.高中物理①(力学)[M].安徽:中国科学技术大学出版社,2015:215.

1冯大振.数学方法获得波的干涉图样[J].中学物理,2001,19(8):33-33.
2晏庆华.解读机械波干涉图样之管见[J].中学物理教学参考,2010(1):21-21.
3肖建丽.“波的干涉”一节难点的突破[J].物理教学探讨（中教版）,2003,21(2):20-21.
4王金虎.干涉图样的CAI教学[J].四川教育学院学报,2001,17(z2):104-108.
5董淑伟.一幅波的干涉插图的应用[J].理科考试研究（高中版）,2007,14(5):28-29.
6何登朝.如何培养物理教学中的实验动手能力[J].基础教育论坛,2015,0(11):64-64.
7许冬保.巧用对称性妙解干涉题[J].高中数理化,2014(3):36-37.
8董淑伟.一幅插图的解读与应用[J].高中数理化（高二版）,2007(2):23-23.
9吴克宇.利用干涉图样巧解一类干涉问题[J].物理教学,2011(8):47-48.
10董天奇,张汉伟,何焰蓝,胡小景.对牛顿环实验中干涉图样位置的分析[J].实验教学与仪器,2009,26(11):35-36. 被引量：1

数理化解题研究（高中版）

2016年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部