卷首语

一切教育活动的目的都是为了促进学习者的发展，对教师研修来说也不例外。教师研修的组织者应充分了解参与者的实际需求和学习特点，才能搭建有助于合作分享、问题解决和能力发展的脚手架，帮助学习者获得有意义的学习。因此，研究学习者是规划和实施教师研修的一个重要前提。