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农村小学班级音乐小社团的组建与训练——以三年级打击乐小社团为例被引量：2

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摘要音乐课程标准指出：“音乐教育要关注学生音乐素养的提升，充分调动他们的主体意识，为他们创设参与体验、主动探索，积极实践的条件，鼓励学生进行个性化的艺术活动，帮助他们认识自己的独特性和价值，培养学生自主、合作、探究的精神，以期实现学生在真正生活世界中人格的完善，

作者孙群飞

机构地区浙江省杭州市富阳区东洲中心小学

出处《中小学音乐教育》 2016年第10期22-24,共3页 The Education of Music

关键词音乐素养农村小学打击乐三年级社团学生自主训练班级

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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中小学音乐教育

2016年第10期

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