使用成长记录本,实现语文教学与班主任工作的双赢

有没有一种方式,能让语文教学和班主任工作获得双赢？通过使用成长记录本,笔者解决了这个问题。 一、悉心实践 我在一本杂志上看到了一篇文章——《家校联系本架起家校互动的桥梁》,感到眼前一亮。经过深思,我决定让学生写成长日记,称之为＂成长记录本＂。这样,学生、教师、家长互相监督、互相促进,语文教学和班级管理的很多问题可以借助这个小本子进行沟通交流,而且它承载的都是每个学生鲜活的个性,不正符合每一个家长热切了解孩子的心愿吗？我立即有了一种拨开云雾见青天的感觉。