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基于教师网络学习空间的中学教师专业能力发展的思考 被引量:1

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摘要 随着教育信息化的不断发展深化,新的教育思想和教育理念打破了现有的教师教育体系,对教师的专业能力提出了新的要求。本文通过对网络学习空间提出的背景、内涵、特点进行总结分析,指出教师专业能力在网络学习空间环境下具体是如何发展的,提出以优化教育教学为根本目标的教育理念。
机构地区 西北师范大学
出处 《中小学电教(综合)》 2016年第10期21-22,共2页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献3

二级参考文献45

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引证文献1

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