基于网络的主题探究学习设计与实践——以《都市海岛鼓浪屿》一课为例

主题探究过程中,网络的利用大部分仅局限于资料的查找和成果的展示,许多良好的网络平台和网络教学资源被搁置和浪费,小学信息技术教学中对主题探究引导的不到位,更使得网络的优势无法在探究活动中得以较好的运用。本文以《都市海岛鼓浪屿》一课为例探讨了如何利用专题网站及网络交流平台引导小学生开展鼓浪屿探究实践活动,并掌握基于网络的主题探究学习的指导方法。