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“互联网+”促进教师个性化发展

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摘要 伴随着我国基础教育课程改革日渐进入"深水区",教师教育必须优先发展战略地位日益凸显。我国互联网技术的快速发展和广泛应用,在教师教育领域必将产生"革命性影响"。
作者 李红婷
出处 《中国教师》 2016年第20期46-50,共5页 Teacher’s Journal
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