学生在您的课堂“安全”吗?

因为本职工作的需要,我走进过许多课堂,发现一种奇怪的现象：许多效果不理想的课堂真的无关教师的＂素养＂,从学科教学能力的角度解释课堂的低效率,却始终得不到满意的答案。为此,我困惑了很久。在涉足心理学后,答案逐渐明朗,原因在于这些课堂无法给予学生足够的＂安全感＂。没有＂安全感＂的学生是紧张焦虑的,他们不敢表达自己的观点,总是＂察言观色＂,揣摩教师的答案,等待教师的肯定。