学法研究，促进学生的发展

语文教学长期以来存在着“少、差、慢、费”的现象，究其原因是许多语文教师过分关注自己的教，而缺乏对学生“学”的关注。要提高语文教与学的效率，就得转变教学观念，以学为本，从关注教师的“教”转变为关注学生的“学”，必须加强对语文学法的研究。