把握数学本质 发展学生思维

《数学课程标准（2011年版）》在“总目标”关于“数学思考”中强调要让学生学会独立思考，体会数学基本思想和思维方式，培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力。面对逐渐走向理性化的新课程改革，我们既要让课堂充满生活化、情境化、趣味化，又要让学生学习真正的数学，而这归根结底还是数学学习的本质——发展学生的数学思维。