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语文教学对学生情商的滋养
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摘要
英国一家调研机构经过多年的跟踪调查,得出一个结论:非智力因素在一个人一生的成就中占有主要地位。我国自古也有“勤能补拙”“世上无难事.只怕有心人”的良训。自上世纪90年代以来。出现了一个新名词一隋商.即指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以前人们往往认为,一个人一生能否取得辉煌成就与她(他)的智力水平密切相关,这才有了对“天才少年”的挖掘,有了对“神童”的艳羡;但现在心理学家们普遍认为,情商的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响,有时其作用甚至要超过智力水平。
作者
刘良安
机构地区
周口女子职业中等专业学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2016年第10期41-41,45,共2页
Henan Education
关键词
语文教学
情商
滋养
学生
智力水平
非智力因素
跟踪调查
心理学家
分类号
F272.91 [经济管理—企业管理]
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