高中阶段培养学生数学建模的思维实施分析被引量：1

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摘要在高中阶段实施数学思维教学,帮助学生培养数学建模的意识,是有效解决高中数学教学问题的手段之一.同时,数学建模思维还有助于提高学生的实际应用能力,为今后的发展打下了重要的基础.

作者苗阳

机构地区银川市第二中学

出处《数学学习与研究》 2016年第19期44-45,共2页

关键词高中数学数学建模

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第19期

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