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通过“空白”提高高中数学的教学效率

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摘要利用＂空白＂的艺术创设高中数学的教学情境,有助于激发学生数学的学习和探索兴趣与精神,对于提高教师的教学效率和效果也有着重要的作用.

作者王振芳

机构地区福建省泉州市城东中学

出处《数学学习与研究》 2016年第19期63-63,共1页

关键词空白高中数学数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第19期

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