基于辩证思维的高中数学解题再认识被引量：2

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摘要数学解题教学是高中数学教学的重点,从辩证思维的角度进一步再认识数学解题有助于更好地帮助学生解决难题.在数学解题中要明了,数学知识间有联系转化的通道;数学问题的切入点间是能对立统一的;解题方法的选择更要意识到矛盾的运动.在解题中渗透辩证思维能够让学生的思维更广阔,让学生的数学核心素养水平更高.

作者袁琴芳

机构地区柘荣一中

出处《数学学习与研究》 2016年第19期98-99,共2页

基金福建省宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革课题《基于辩证思维的高中数学教学研究》,编号ndms043

关键词辩证思维高中数学解题

同被引文献8

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数学学习与研究

2016年第19期

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