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探究错题本在高中数学教学中的应用被引量：2

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摘要高中数学教学任务重,难度大.高中生在学习数学过程中,做错题是非常常见的现象,甚至错题再做错的现象也十分普遍,这是因为高中数学知识抽象、复杂,学生往往一时很难深刻地理解.这就要建立错题集,将错题集中起来,不断温习,查漏补缺,做到真正地掌握和理解.从错误中吸取经验,让＂失败者＂变为＂成功者＂.

作者陈文明

机构地区江苏省大丰高级中学

出处《数学学习与研究》 2016年第19期152-152,共1页

关键词高中数学错题本应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第19期

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