刍议初中数学“最值”问题的一些体会被引量：1

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摘要在初中数学中经常遇见＂求｜x＋2｜＋｜x-1｜＋｜x-5｜的最小值＂,＂求y=（x^2＋1）^1/2＋（（9-x）^2＋4）^1/2的最小值＂等等这一类＂最值＂问题,许多同学感到很困惑,学习上遇到了困难.其实我们不可否认＂最值＂问题灵活性比较强,能力要求也比较高.许多同学在解题时找不到切入点,导致思维阻滞,因此它确实是一个难点.

作者李晓华

机构地区江西省上饶市鄱阳县石门街中学

出处《数理化解题研究（初中版）》 2016年第9期17-17,共1页

关键词平面直角坐标系池壁思考总结展开图变化无穷说明理由对称点上数不小于典型例题

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（初中版）

2016年第9期

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