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特殊教育学校养成教育课程开发初探
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摘要
我所任教的学校是一所市级特殊教育学校,在这里有听力障碍、智力障碍、视力障碍等孩子。这些孩子绝大多数来自农村偏远山区,家庭贫困、父母外出打工。这些孩子基本上一个学期吃、住都在学校。专门有生活老师照顾生活起居。多数学生从3、4岁在我校就读,一直到17、18岁甚至20多岁初中或职高毕业。
作者
张菊华
机构地区
保山市关爱学校
出处
《云南教育(中学教师)》
2016年第11期20-21,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
特殊教育学校
课程开发
养成教育
生活起居
听力障碍
智力障碍
偏远山区
家庭贫困
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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云南教育(中学教师)
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